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Konzentrationstest für Ihr Kind

Ein Konzentrationstest für Ihr Kind bringt Klarheit

Immer öfter hören Eltern vom Lehrer den Satz: “Ihr Kind kann sich nicht gut konzentrieren!” Natürlich führt das zu Sorgen und Ängsten, denn der schulische Erfolg ist in Gefahr. Nicht jede Unkonzentriertheit ist aber gleich eine Konzentraonsschwäche. Bevor Sie in Panik verfallen, arbeiten Sie doch einfach unsere Checkliste durch. Danach wissen Sie genauer, ob Ihr Kind sich schlecht konzentrieren kann und eine Förderung benötigt. 

Schlechte Noten bei schlechter Konzentration

Eine Konzentrations- oder Aufmerksamkeitsschwäche wird sich in der Regel auf alle Fächer auswirken, und nicht nur beim Lesen, Rechnen oder Schreiben für Leistungslücken sorgen. Mit einer Nachhilfe oder Lerntherapie kommt man hier vorerst nicht weiter, vielmehr sollte an der Konzentrationsfähigkeit des Kindes angesetzt werden. Machen Sie unseren Konzentrationstest mit Ihrem Kind. Wenn Ihr Kind nicht zuhört, sich leicht ablenken lässt und ständig etwas Neues anfängt, wird sich das auf seine Noten auswirken.  Machen Sie den Konzentrationstest und klären Sie ab, wie gut die Konzentration Ihres Kindes ist. Versuchen Sie, das Verhalten Ihres Kindes im letzten halben Jahr zugrunde zu legen. Überlegen Sie auch, ob die Unkonzentriertheit einen besonderen Grund haben könnte. Ärger, Trennungen, Trauer oder ein kleines Geschwisterkind können die Ursache für eine schlechte Konzentration sein.

Machen Sie diesen Konzentrationstest jetzt sofort und erfahren Sie, ob Ihr Kind ein Problem hat

Aufmerksamkeit und Konzentration

Ja

Nein

Kann sich Ihr Kind nur selten 15 bis 20 Minuten am Stück konzentrieren?

 

 

Hat Ihr Kind häufig spontane Einfälle, denen es impulsiv nachgibt?

 

 

Zeigt Ihr Kind wenig Ausdauer bei der Bewältigung von Aufgaben, die ihm von Erwachsenen gestellt wurden?

 

 

Ist Ihr Kind sehr leicht ablenkbar, während schulischer Arbeiten wie den Hausaufgaben oder dem Üben für eine Arbeit?

 

 

Macht Ihr Kind viele Flüchtigkeitsfehler bei den Schularbeiten oder anderen Tätigkeiten?

 

 

Übersieht Ihr Kind häufig Einzelheiten oder Details?

 

 

Bringt Ihr Kind Schulaufgaben oder andere Tätigkeiten selten zu Ende, weil es so leicht abgelenkt wird?

 

 

Hat Ihr Kind Schwierigkeiten seine Aufgaben und Aktivitäten zu organisieren?

 

 

Hat Ihr Kind eine Abneigung gegen Aufgaben, die länger dauernde geistige Anstrengung erfordern (Mitarbeit im Unterricht, Hausaufgaben, etc.)

 

 

Verliert Ihr Kind häufig Gegenstände (z. B. Spielsachen, Hausaufgabenheft, Stifte, Bücher, Kleidung, etc.)?

 

 

Lässt sich Ihr Kind durch äußere Reize jeglicher Art sehr leicht ablenken?

 

 

Kann Ihr Kind nur schwer warten, bis es an der Reihe ist?

 

 

Unterbricht und stört Ihr Kind andere häufig?

 

 

Auswertung:

Wenn Sie mehr als die Hälfte der Fragen mit Ja beantwortet haben, hat Ihr Kind zumindest eine Konzentrationsschwäche. Jetzt sollten Sie nachhaken und einen Fachhmann einschalten. Ein Konzentrationstest in einer Beratungsstelle oder bei einem Psychologen zeigt, wo die Defizite genau liegen und welche Ursachen dafür verantwortlich sind. Hier können Sie ansetzen. Wie das Spielen eines Instrumentes oder das Erlernen einer Sportart kann auch die Konzentrationsfähigkeit trainiert werden.

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Konzentration kann trainiert werden

Die Konzentration kann genauso geübt und verbessert werden wie eine Sportart oder das Spielen eines Instrumentes. Die Voraussetzung für den Erfolg ist allerdings Geduld und regelmäßiges Training . Optimal ist es daher, wenn Ihr Kind es schafft über mehrere Monate hinweg regelmäßig 10 bis 20 Minuten täglich zu trainieren. Eine Steigerung der Trainingszeit bis auf maximal 25 Minuten pro Einheit ist möglich.

Der Konzentrationstest zeigt, wo die Probleme herkommen

Man unterscheidet verschiedene Typen der Aufmerksamkeit (visuell, auditiv und motorisch), deren Anregung Grundlage für konzentriertes Verhalten ist. Genaue Wahrnehmungsfunktionen sind somit die Basis für eine Konzentrationsfähigkeit. Konzentration ist die Zusammenfassung körperlicher und geistiger Kräfte auf ein Ziel hin, und steht immer in Beziehung zur aktuellen Stimmung, der psychischen Verfassung und zum Interesse und der Motivation des Kindes. Die Konzentrationsfähigkeit hängt von vielen personellen und situativen Faktoren ab und ist nur ein begrenzter psychischer Zustand zielgerichteter geistiger Sammlung und Anspannung, welcher immer wieder Entspannungs- und Regenerationspausen braucht.

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