1. Können Kinder mit ADS in Tschechien übliche Klassen besuchen? (eventuell auch Gymnasien?)
Ja, natürlich. In der Klasse bekommen sie eine besondere Fürsorge von der Seite des Pädagogen. Meistens werden sie in die pädagogisch-psychologische Beratunsstelle geschickt und dort macht der Spezialist mit einem Bestimmten Kind eine pädagogisch-psychologische Untersuchung. Anhand der Empfehlung des Psychologen und des Spezialpädagogen (Ratschläge, Instruktionen) arbeitet der Lehrer mit dem Kind mit ADS. Solche Ratschläge und Instruktionen werden aber nicht nur auf den Lehrer, sondern auch auf die Eltern gerichtet. Das heißt, die beiden Seiten (Lehrer+Eltern) besprechen die Regeln der Zusammenarbeit, die kommt aus dem psychologischen Bericht heraus. Die Besprechungen sollten aber nicht nach der Ersten enden, sondern der Pädagoge sollte an die Eltern eine enge Zusammenarbeit anknüpfen. Es gibt auch die Möglichkeit der Nachhilfestunden (am besten morgens vor dem Unterricht). An größeren Schulen gibt es einen Vorteil, weil sie meistens einen eigenen Spezialpädagogen den Schülern anbieten können. Dort können endlich auch Spezialklassen gegründet werden. Noch nicht können wir aber leider über etwas ganz normales reden. Das heißt in der Wirklichkeit funktioniert dieses an jeder Schule in Tschechien. Gründe dafür: Die Finanz von dem Etat fehltdafür . Für die Schule heißt die besondere Behandlung nämlich eine weitere spezialisierte ,,Arbeitskraft", die die Schule bezahlen muss. Das bedeutet für manche kleineren Schulen Problem. Ein weiterer (noch traurigerer) Grund dafür ist leider die Unlust der Pädagogen . Natürlich hätten sie mehr Arbeit mit der Vorbereitung. Ich sollte nicht auch den dritten Grund vergessen, der mit den Eltern verbunden ist. Oft haben sie kein Interesse für ihre Kinder und jede Zusammenarbeit mit dem Lehrer dann schlecht ausgeübt. Solche besondere Behandlung des Kindes fordert eine individuelle Stellung des Pädagogen.
2. Haben Sie eine besondere Behandlung in der Schule von der Seite der Pädagogen in Tschechien?
Meint man in Tschechien (generell), dass eine besondere Behandlugn notwendig ist? Ja. Ich habe schon die Nachhilfestunden erwähnt. Meine Mutter (als Spezialpädagoge) mir hat mir bestätigt, dass es für die Kinder sehr nützlich ist. Solche Kinder können sich über die individuelle Arbeit in der Stunde freuen (ich werde jetzt nur über die Schulen reden, wo die besondere Behandlung, die ich präsentiert habe, ausgeübt wird. Die Kinder werden anders benotet und arbeiten mit anderen Hilsmitteln und Hilfsmaterialien. Ja, die besondere Behandlung sehr wichtig und notwendig ist, aber nur falls die enge Zusammenarbeit mit Eltern gut funktioniert und beide Seiten die besprochenen Regeln einhalten.
3. Haben Kinder mit ADS in Tschechien einen besonderen Lehrplan (eventuell, gibt es auch einen besonderen Typ der Schule in Tschechien?)
Einen besonderen Lehrplan haben sie nicht. Sie haben den gleichen, wie die anderen Mitschüler. Nein, ein besonderer Typ gibt es für sie nicht, die Spezialschulen stehen den mental Behinderten zur Verfügung.
4. Wie sieht die Einstellung anderer Mitschüler aus? Es bedeutet Problem für sie. Sie sind nämlich rücksichtlos. Für Manche ist es eine Belästigung. Sie wollen die ADS-Kinder aus dem Kollektiv hinausschieben. Danach meistens folgen Disziplinarprobleme mit Aggressivität und Impulsivität der hinausgeschobenen Kinder verbunden. Die ,,gesunden" Kinder haben dann oft Angst vor den ADS-Kindern und das Klima der Klasse wird negativ beeinflusst. Es hängt von dem Pädagogen ab, wie er die Situation bewältigt. Wenn die ,,gesunden" Kinder an die Integration gewöhnt sind, sehen sie alles anders und das Klima der Klasse ist positiv. Solche Arbeit fordert die Lebensbildung der Pädagogen.
5. Meinen die tschechischen Experten, dass dieser Syndrom eine Krankheit oder Behinderung ist?
Sie meinen, es ist eine Behinderung ist. Es gibt die Chance auf die Milderung der spezifischen Störungen. Es hängt von der Erziehung der Eltern und von dem Aufbau der Ernährung ab. Die Praxis hat schon gezeigt, dass in den höher und hoch gebildeten Familien die ereignisse besser bemerkbar sind.
6. Heißt dieser Syndrom für Kinder in Tschechien inrgendwelche Einschränkung im Leben?
Einigermaßen schon. Bei Manchen ist die Lebensunruhe bemerkbar. Darum ist dann auch die Entscheidung für einen Beruf beeinflusst.
7. Gibt es in Tschechien irgendwelche Anknüpfung der psychologischen Beratungsstellen an Schulen?(eventuell, an welchen Typen der Schulen?) Haben die Kinder/Eltern einen Möglichkeit einer Beratung in der Schule?
Ja, wenn die Anknüpfung wirklich funktioniert. Die Schule arbeitet mit der Bezirksberatungsstelle zusammen (hauptsächlich die Grundschulen) ** Leider fehlt in Tschechien Kontakt unter Eltern mit dem gleichen Problem. *** In Tschechien wäre noch notwending, die besondere Behandlung schon in dem Vorschulalter vertiefen, um die Arbeit in der Schule dann leichter machen.