EINMALEINS · ÜBEN · GRUNDSCHULE

Einmaleins üben: 4 Wege, die Abwechslung bringen

Das kleine Einmaleins muss immer wieder wiederholt werden, bis die Ergebnisse sicher abrufbar sind. Aber nicht jedes Kind lernt am liebsten auf dieselbe Art. Deshalb lohnt es sich, beim Üben verschiedene Wege auszuprobieren.

Regelmäßig üben – aber bitte nicht immer gleich. Einmaleinsreihen brauchen Wiederholung. Abwechslungsreiche Übungen können dabei helfen, dass dein Kind länger motiviert bleibt und unterschiedliche Zugänge zu den Zahlen nutzt.

Welcher Weg passt zu deinem Kind?

Manche Kinder merken sich eine Zahlenreihe besonders gut über einen Rhythmus, andere brauchen Bilder, Geschichten oder Bewegung. Auf dieser Seite findest du vier ganz unterschiedliche Ideen.

Vier Wege zum Einmaleins Hören · Sehen · Erzählen · Bewegen
♪ Hören
Eine Einmaleinsreihe sprechen, singen oder mit einem Rhythmus verbinden.
7 Sehen
Zahlen mit Farben, Formen und selbst gemalten Bildern verknüpfen.
6 · 12 · 18 …
Aa Erzählen
Aus den Zahlen einer Reihe eine verrückte Geschichte entstehen lassen.
↗ Bewegen
Beim Springen, Werfen oder Hüpfen die Zahlenreihe im Rhythmus aufsagen.
Das Ziel bleibt bei allen vier Wegen gleich.

Dein Kind soll die Einmaleinsaufgaben schließlich nicht jedes Mal neu ausrechnen müssen, sondern die Ergebnisse zunehmend schnell und sicher abrufen können.

1. Einmaleins über Hören und Rhythmus üben

♪
Aus einer Zahlenreihe wird eine Melodie Besonders passend für Kinder, die gerne summen oder singen.

Dein Kind kann sich für eine Einmaleinsreihe eine eigene kleine Melodie oder einen Rhythmus ausdenken. Wichtig ist nicht, dass daraus ein perfektes Lied wird. Die Zahlen sollen sich durch Klang und Rhythmus besser einprägen.

6 · 12 · 18 · 24 · 30 · 36 · 42 · 48 · 54 · 60

2. Einmaleins sichtbar machen

7
Zahlen bekommen Farben und Bilder Eine Reihe wird nicht nur gelesen, sondern gestaltet.

Wenn dein Kind gerne malt oder sich Bilder gut merken kann, kann jede Einmaleinsreihe eine eigene Farbe oder ein eigenes Motiv bekommen. So entsteht eine zusätzliche visuelle Erinnerung.

7
Beispiel: Die Siebenerreihe als Blumenidee Die 7 wird mit sieben Blütenblättern verbunden. Weitere Bilder können für 14, 21, 28 und die folgenden Ergebnisse der Reihe entstehen. Dein Kind darf dabei möglichst eigene Ideen entwickeln.

3. Aus Zahlen eine Geschichte machen

Aa
Eine Einmaleinsreihe erzählen Zahlen werden Teil einer verrückten Geschichte.

Dein Kind kann die Ergebnisse einer Einmaleinsreihe nacheinander in eine Geschichte einbauen. Je ungewöhnlicher und lustiger die Handlung wird, desto besser lässt sie sich oft merken.

4 → 8 → 12 → 16 → 20 → 24
Beispielidee: 4 Goldfische werden gegen 8 Kugeln Eis getauscht, daraus werden 12 Würstchen – und die Geschichte geht mit den nächsten Ergebnissen der Viererreihe weiter.

4. Einmaleins mit Bewegung üben

↗
Rechnen bekommt einen Rhythmus Bewegung und Zahlenreihe werden miteinander verbunden.

Eine einfache Möglichkeit ist ein Ball: Dein Kind wirft ihn rhythmisch gegen eine Wand und nennt bei jedem Aufprall das nächste Ergebnis der ausgewählten Einmaleinsreihe.

Beispiel: die Achterreihe Ein Aufprall – eine Zahl. So entsteht ein gleichmäßiger Bewegungs- und Sprechrhythmus.
8 · 16 · 24 · 32 · 40 · 48 · 56 · 64 · 72 · 80
Ball werfen
Seilspringen
Trampolin springen

Regelmäßig wiederholen – ohne Übungsfrust

Einmaleinswissen entsteht nicht an einem Nachmittag. Reihen, die bereits sicher waren, können später wieder unsicher werden. Deshalb gehört Wiederholen ganz selbstverständlich dazu.

1 Eine Reihe auswählen Nicht immer alles gleichzeitig üben. Konzentriert euch zunächst auf eine Reihe oder einige schwierige Aufgaben.
2 Methode wechseln Heute singen, morgen malen, danach eine Geschichte erfinden oder beim Springen rechnen.
3 Immer wieder abrufen Auch bekannte Reihen zwischendurch erneut aufgreifen, damit die Ergebnisse verfügbar bleiben.
Einmaleins mit dem Fidget Spinner Auf deiner bisherigen Seite gehört auch der Fidget Spinner zu den spielerischen Übungsideen. Das passende Material umfasst Übungsblätter, bei denen das Kind versucht, während einer Drehperiode möglichst viele Aufgaben zu lösen. Zum Einmaleins-Material →
Abwechslung ist wichtiger als die „perfekte“ Methode.

Probiert die vier Wege aus und beobachtet, was deinem Kind Spaß macht und womit es sich die Reihen gut merken kann. Vor allem regelmäßiges Wiederholen sorgt dafür, dass das Einmaleins zunehmend sicher abrufbar wird.

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